Durante su reciente viaje a España, la ministra de Educación Nacional de Colombia, María Victoria Angulo, ha incluido en su agenda la visita a ProFuturo, el programa de educación digital impulsado por Fundación Telefónica y Fundación ”la Caixa”, del que el Gobierno colombiano es un aliado estratégico.  

La ministra y su equipo han mantenido una reunión de trabajo con la directora general de la Fundación Telefónica, Carmen Morenés, la directora general de ProFuturo, Magdalena Brier, y la gerente de ProFuturo en Latinoamérica y el Caribe, Diana Hincapié, en la que se han abordado los temas de actualidad en el ecosistema de innovación educativa en Colombia y los avances de la intervención de ProFuturo en el país sudamericano.

Asimismo, María Victoria Angulo y Magdalena Brier han sido protagonistas de una entrevista enmarcada en las “Conversaciones” del Observatorio ProFuturo, el espacio en el que se promueve la discusión y la reflexión acerca de la situación actual de la educación digital en el mundo.

Durante la misma, la ministra ha comentado los pasos que tanto Colombia como el resto de países de la región están dando en materia de innovación educativa, incluyendo la conectividad de las escuelas, especialmente en las zonas rurales, la formación profesional docente o la evaluación de competencias digitales: “América Latina necesita no perder el impulso de estos últimos años, donde la educación se ha vuelto un primer tema en agenda. La conciencia sobre el desarrollo de habilidades digitales ya no es un tema adicional o un tema accesorio. Es el momento para que sea prioritario, para que se una a los proyectos educativos y proyectos de calidad que cada país defina, para que las métricas que los mecanismos digitales permiten usar nos den información de primera mano, y para, sin olvidar el humanismo, entender el rol que juega la tecnología y el desarrollo de estas habilidades emocionales y este conocimiento de la realidad, que es tan importante para un estudiante cuando enfrente un mercado laboral o cuando enfrente una decisión de educación superior y de proyecto de vida”.

De hecho, los diferentes países de la zona están haciendo una firme apuesta por la educación digital como palanca para reducir las desigualdades y las brechas que separan a los más vulnerables de una educación de calidad. “América Latina ha comenzado a hacer inversiones muy importantes en conectividad. Conectar las escuelas y la ruralidad resulta fundamental, y resulta fundamental en espacio educativo, pero también en espacio cultural y familiar. La familia también adquirió un papel o lo retomó muy activo en el proceso de aprendizaje”, sostiene la máxima representante del sistema educativo colombiano. 

En Colombia, junto al Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC), el Ministerio de Educación Nacional está avanzando en un proyecto de conectividad rural cuya meta es alcanzar 14.000 escuelas conectadas. La colaboración, tanto a nivel público como privado, es clave para acelerar los procesos de digitalización e innovación educativos. En este sentido, la ministra deja clara su postura: “Cuando uno invita a que la educación sea un compromiso de todo un país, no puede pensar solo en lo público, tiene que hacerlo público y privado, respetando competencias, roles... Alianzas con Fundación Telefónica, ProFuturo, y otros actores del sector privado han sido fundamentales porque lo público puede dar unos alineamientos de política, lo público es una inversión general…, pero para yo poder llegar a cada municipio, a cada actor, tengo que sumar. Y eso hacen alianzas como estas, además de tener un know-how que les permite tener inversión en innovación, tener inversión en recursos digitales…”.